Hoy como nunca, en el Siglo XXI, la universidad cuenta con los recursos humanos, tecnológicos y materiales para gestionar la mejora continua en la educación.

El Examen diagnóstico tiene como objetivo principal identificar el nivel de logro de los aprendizajes que poseen los alumnos, promoviendo el analisis de la información en los cuerpos colegiados y con ello plantear estrategias de intervención pedagógica.

Al mismo tiempo se busca identificar los niveles de logro con referencia a las competencias del perfil del ingreso-egreso que se promueven en cada programa del plan de estudio.